Không có gì để đạt nhưng vẫn phải tu – Nghịch lý của Bát-nhã
Vô sở đắc trong Bát-nhã không phủ nhận tu tập; đó là không chấp người tu, pháp tu và thành tựu như những thực thể độc lập.
Đọc bàiKhám phá câu hỏi, bài giải thích và đối chiếu Phật học. Chọn cách đọc phù hợp, từ lướt nhanh tiêu đề đến khám phá từng bài.
Vô sở đắc trong Bát-nhã không phủ nhận tu tập; đó là không chấp người tu, pháp tu và thành tựu như những thực thể độc lập.
Đọc bàiGiới Phật giáo có nền tảng không gây hại và tu tập giới–định–tuệ; Theravāda, Đại thừa và Kim Cương thừa khác nhau ở hệ luật, Bồ-tát giới và cam kết samaya.
Đọc bàiSo sánh Niết-bàn trong kinh Phật giáo sơ kỳ, Theravāda, Đại thừa và Kim Cương thừa: đoạn tận tham sân si, pháp vô vi, Tánh Không, đại bi và phương pháp tu tập.
Đọc bàiPhật tính là gì? Vì sao khả năng thành Phật không đồng nghĩa đã giác ngộ, và vì sao tu tập vẫn cần thiết? So sánh cách giải thích Đại thừa và Vô ngã.
Đọc bàiTrong Thiền tông, Phật tính liên hệ đến khả năng giác ngộ và kiến tánh; không phải linh hồn bất biến hay lý do để bỏ tu tập. Đối chiếu Pháp Bảo Đàn kinh và Đạo Nguyên.
Đọc bàiTheravāda có giáo lý tâm sáng chói, vô ngã và khả năng tu tập giải thoát, nhưng không có học thuyết đồng nhất hoàn toàn với Phật tính hay Như Lai tạng Đại thừa.
Đọc bàiTìm hiểu Kim Cương thừa trong mối liên hệ với giới hạnh, Bồ-đề tâm, quán đảnh, cam kết truyền thừa và trách nhiệm đạo đức; tránh xem nghi lễ hay phương tiện đặc biệt là giấy phép bỏ qua nền...
Đọc bàiTrung quán nhìn Niết-bàn qua Duyên khởi và tính Không: không có tự tính, nhưng không phủ nhận đoạn khổ, nghiệp và con đường tu tập.
Đọc bàiTheo Trung quán, sinh tử và Niết-bàn không có tự tính riêng biệt; nhưng mê lầm và giải thoát vẫn khác nhau trên bình diện nhân quả, tu tập.
Đọc bàiTheo Trung quán, tâm không có tự tính độc lập nhưng vẫn nhận biết theo duyên khởi; tính Không không phủ nhận kinh nghiệm, nghiệp hay tu tập.
Đọc bàiRigpa trong Dzogchen không phải linh hồn hay cái Ta tinh tế; giác biết nguyên sơ phải được hiểu cùng vô ngã, tính Không và con đường tu tập.
Đọc bàiGiải thích ma chướng trong Kim Cương thừa qua chướng ngại nội tâm, biểu tượng và truyền thống tu tập; tránh suy diễn siêu nhiên.
Đọc bàiPhật tính trong các truyền thống Đại thừa không có nghĩa mọi người hiện tại đã viên mãn Phật quả; cần phân biệt khả năng, cách diễn đạt chân tính và thành tựu tu tập.
Đọc bàiMột hành động xấu cần được nhận diện và chịu trách nhiệm nhưng không chứng minh con người có bản chất xấu bất biến; tu tập nhấn mạnh sửa sai và chuyển hóa.
Đọc bàiTục đế không vô giá trị: ngôn ngữ về người, nghiệp, thiện và ác giúp Đức Phật chỉ dạy trách nhiệm, nhân quả và tu tập mà không đòi hỏi một tự ngã bất biến.
Đọc bàiPhủ nhận Tánh Không như một thực thể tự hữu không đồng nghĩa phủ nhận duyên khởi, nhân quả hay ý nghĩa tu tập; cần tránh cả thường kiến lẫn hư vô luận.
Đọc bài